六四教材 密切留意教聯會的版本面世

六四教材 密切留意教聯會的版本面世

六四，不應變為支聯會及教協的「獨門生意」，

任由他們向青少年灌輸及洗腦！！ 

【按：鄧飛邏輯論辯能力強，不八股，頭腦清晰。希望他們努力，不讓教協、支聯會和它的同路人如許承恩、張潤恆等壟斷六四議題。把自己的個人政治抉擇，用煽情及只道出「局部事實」來洗腦香港學生，令他們仇視和分裂自己的祖國，是沒仁心、良心的罪孽，厚望鄧飛及教聯會為香港六四教材提供另一種選擇。

敬希各中學老師主動留意。】

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星島日報 F01  |   星島教育  2012-06-04

教聯會重編六四教材 配合國民教育科推行  

今日是六四事件二十三周年。雖本港課程不局限教師討論政治議題，但六四事件應否納入課程，學界迄今仍有爭議。隨着德育及國民教育科推行，有親建制背景的教育工作者聯會，將重新編寫六四教材，該會副主席鄧飛接受本報專訪稱，預計教材在一年內完成，以初中生為主要對象，希望學生從多角度、探究方式認識六四事件，亦會觸及領導人以軍隊鎮壓學運的決策動機、「天安門沒死人」等爭議話題的討論。記者 梁子健

　　教聯會在一九九六年曾製作六四教材，經過十六年後才重新撰寫，鄧飛指，德育及國民教育科落實推行，預期教師在課堂討論內地政經議題，備課壓力沉重，而近年有關六四的新資料，例如時任中共總書記趙紫陽、總理李鵬、北京市長陳希同的回憶錄相繼曝光，坊間亦有不少六四教材出現，令教聯會重新思考編制六四教材，「為何人人都可以講六四，教聯會不能講？九六年都已經講一次，難道現在不敢講？」

對象為初中生

　　鄧飛透露，該會已開始設計新版六四教材，由他與四名通識教師負責，預計一年內完成，作為初中德育及國民教育科教材，除包括六四事件的背景資料外，亦着重學生的探究能力，例如讓學生為六四事件進行獨立調查，作為評價是非功過的基礎，「假設學生是獨立調查委員會成員，我們要教他們如何利用現有資料，調查到底有多少人傷亡、在哪裏傷亡、造成傷亡的決策為何出現等。」教材亦涉及不同觀點的思考題，包括討論「天安門沒死人」論述。

冀多角度探究

　　教聯會新版六四教材以初中生為對象，鄧飛認為，學生對政治議題與歷史情境認識不足，如何因材施教有難度，「出動軍隊坦克鎮壓，與警察防暴隊性質有何區別；為何當時政治元老面對學生要恐懼到出動軍隊，與他們的文革經歷有何關係？若同學們不太掌握，對理解六四事件就很不同。」他透露，團隊已着手為教材搜集資料，包括影片分享網站聲稱的官方紀錄片，日後亦可能收錄，而教材日後將以電子形式發放，供有需要教師下載。

　　提到坊間現有的六四教材，如教育專業人員協會在○九年重新編制的教材，鄧飛認為有參考價值，但認為近年支聯會與教協合辦的「廣場的日與夜」學生營，並非帶領學生獨立思考的教育活動，「這些是政治教育，不是教育，難聽來講只是將自己的政治觀點灌輸給學生；若然放在課堂裏面，如何令初中同學消化資料，繼而做到獨立思考與評論，我真有興趣觀摩他們怎樣教。」