竟有這樣的研究──梁恩榮
《通識教師人權觀肥佬》──泛政治化赤裸裸地搞到香港老師頭上
【眉批:朋友是優秀的資深教師,他讀了《通識教師人權觀肥佬》新聞後非常感慨!!
朋友的感慨如下:
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「昨天聽到電視新聞報導此則新聞時,已覺得很有問題:你問卷祇是詢問教師對一些涉及公眾事件的個人意見,為何上升至抽象的大原則「人權觀」?
還有,不足一千人的調查(祇有791個樣本,信度足夠嗎?)。而教師作為教育工作者,從教育、教化、守紀律等心態及習慣作答:「多達八成人同意政府有權以加強治安為由,在公眾地方安裝『天眼』;多達七成半人認為,學校只要得到家長同意,即可強制未滿18歲的學生驗毒。」等,竟然可以被歸納出「人權觀肥佬」?!結論的說服力絕對成疑!
還有,此研究背後的預設是什麼呢?是否即是其結論:「他們(通識教師)對人權法治觀念薄弱」?
還有,在整個所謂「研究」中,為什麼「通識教師」要處於如此被動的位置──要「被學者研究」?
陰謀論一點看,此「教院管治與公民研究中心」副總監梁恩榮,近日高調亮相上周六無線的「新聞透視」,批評「國民教育課程」的諮詢文件,看來亦是為此「研究」結果公布造勢。
看到他列出「執法部門可以非法手段蒐證,如警方可嚴刑逼供」等問卷題目(應為去年擬訂,那時拉登仍未給美國「合法」擊斃)時,不禁想到,這些具「普世核心價值」觀念的學者,在面對美軍嚴刑拷問伊拉克戰俘時,是否曾經想過本著獨立知識份子的良心,慷慨發聲呢?」
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資深教師朋友的意見很精闢!!
而我最感可悲的是──為何把泛政治化如此赤裸裸地引入中學!青少年未有基礎知識,拿學校,拿教師來搞,很沒良心!!而梁恩榮,是「教院管治與公民研究中心」副總監!!!搞教育!!】
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通識教師人權觀肥佬
2011年6月10日星期五上午7:02
【明報專訊】教院去年5月以問卷形式訪問全港791名通識教師,發現他們對人權法治觀念薄弱,人權知識「肥佬」,平均只有7.48分(17分滿分)。逾三成受訪者曲解法治基本原則,認同政府為解決迫切問題可隨意解釋法律、支持警方拷問罪犯採證(見表)。負責調查的學者擔心,長此下去,本港人權、法治等核心價值會名存實亡。
三成認為政府可彈性解釋法律
教院管治與公民研究中心調查發現,逾三成受訪教師認為政府可彈性釋法,解決迫切問題;同時有近半數認為,法官審案時應考慮公眾意見,以及有兩成人認為審判重要案件時應跟從行政機構意見。另有近四成人認同,執法部門可以非法手段蒐證,如警方可嚴刑逼供。
調查同時顯示,通識教師願意為查案和防止罪行而放棄私隱,逾半受訪者支持執法部門為查案而截聯市民的電話等,另有多達八成人同意政府有權以加強治安為由,在公眾地方安裝「天眼」;多達七成半人認為,學校只要得到家長同意,即可強制未滿18歲的學生驗毒。
另外,調查同時要求教師回答17條人權相關問題,以每條1分計算,通識教師平均只取得7.48分不及格成績。被問及《兒童權利公約》中「兒童」的年齡界限時,多達84.1%受訪教師無法正確指出是18歲以下。
調查學者﹕結果令人震驚
負責調查的公民研究中心副總監梁恩榮直言,「結果令人震驚,因為問卷內的條文都是普世核心價值,應有九成人支持」。他批評政府一直忽視人權教育,調查發現多達四成通識教師表示人權知識不足以教學生,擔心長此下去會令人權、法治等香港的核心價值慢慢失色。
通識教育教師聯會主席許承恩表示,許多通識科議題,如人大釋法等均涉及人權法治觀念,教師有必要認識。不少教師接觸人權教材後,始認識相關內容,認為調查結果不代表教師否定人權法治。
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香港經濟日報 A32 | 港聞 | By 林寶怡 2011-06-10
通識教師 人權法治意識低 逾3成竟認為 警可秘密拷問取證
通識科是新高中的核心課程之一,但有調查發現通識科老師的人權法治意識卻偏低,有4成多受訪教師認為人權非與生俱來,公民要履行義務才可享有,亦有逾三分一認為警方在特別情況下可以秘密拷問罪犯以取得證據。
有學者憂慮教師意識薄弱,會使學生缺乏批判性思考,對人權法治難有正確認識。
香港教育學院管治與公民研究中心訪問了255所中學共791名通識教師,結果發現教師對人權法治的整體態度平均值逾2.92分(滿分為4),情況並不理想,而對私隱態度的平均值更是最低,只有2.54。
4成指人權非與生俱來
超過5成的受訪通識教師認為,執法部門有權為偵查罪案而截查市民的通訊;近一半的教師同意法官審案時應考慮公眾意見,完全違反司法獨立的原則。
研究同時顯示,4成多通識教師認為自己沒有足夠的知識,教授人權議題。事實上,4成多認為公民要履行義務才可享有人權,而非與生俱來。
負責研究的教院管治與公民研究中心副總監梁恩榮認為,人權和法治均是普世核心價值,但受訪教師的有關意識明顯不足,實際上,以17分為滿分,教師對人權法治方面的知識只有7.48分不合格,情況令人擔憂。
公民教育聯席成員沈偉男指有學生向其直言:「老師也不知道自己在教甚麼。」有老師甚至說政府派發6千元是派糖予中產。梁恩榮認為出現上述情況,最重要的原因是政府不重視人權教育,而現時大學提供的通識課程,以教院為例,有關法治的課題非必修科,加上內容難度較高,較少學生選修,造成現職教師對法治認識不足。
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